2022-2023学年第一学期9月～10月，教育教学督导评价中心主要开展了开学首日巡视、常态化教学督导巡视、听课和期中“考教分离”督查等工作。

一、总体情况

1.首日巡视工作情况：学校领导带队，鼓山管委会、教务处和教育教学督导评价中心工作人员深入教学第一线，对校园疫情防控、教师授课、学生出勤和听课表现、教学设备运行等方面进行了全面巡视，教学秩序良好。

2.教学督导巡视工作情况：由鼓山校区管委会和教务处共同参与，利用一体化教学云平台，采用线下和线上两种形式开展常态化巡视工作。在巡视中发现因二级学院加强了每日课前及课间的教学巡视力度，广大师生积极配合疫情防控，不佩戴口罩、带早餐、穿拖鞋进教学楼等现象明显减少，教学秩序井然。

3.督导专项听课情况：听课对象集中在2021年新进教师，听课内容主要为线上线下理论课，同时兼有实训实验课。从整体听课效果来看，各授课教师都能遵守教学规范，落实教学要求，教学设计合理，教学方法多样，信息化手段有效融入，课堂教学中能注重学生的主体性和积极性，具有较强的感染力，教学效果较好。

4. 处理教学事故投诉情况：开学两个多月来，督导中心协助教务处处理教学事故3次，包括教师上课迟到、放空堂和不履行调课手续、私下请人代课等情况，涉及医学院和基础教育学院。督导中心接到投诉后，及时核实情况，并按照教务处制定的《合肥职业技术学院教学事故认定及处理办法》规定提出处理建议。

二、存在问题

1.部分教师存在课前未有效加强考勤、督促学生手机入袋、课间制止学生睡觉等现象，教学环节中缺少行为规范养成教育。

2.部分年轻教师对整体教学设计把握不深，教学时间与教学内容安排不合理，教学过程缺少必要的课堂互动，教学内容缺少思政元素的有效融入。

3.国庆后因疫情全校实施线上授课，两校区教学楼教学设备未做到及时维护，时常出现视频无显示、信号中断等情况，学生手拿手机却无心听课，课堂教学效果受到一定影响。

4.一体化教学应用云平台终端使用，部分上课教室无法正常显示或音频效果较差，影响线上听课效果。

三．改进意见

1.课后巡视人员就发现的问题及时与相关二级学院和任课教师沟通、交流，并提出建设性的反馈意见，并建议年轻教师虚心向优秀教师学习，积极参加教研活动，促进教学质量的持续提升。

2.建议二级学院教学巡视组进一步加大课间巡视力度，确保线上教学过程中的教学秩序，不断提高线上教学的课堂效果。

3.建议现教中心督促外包公司加强教学设备的日常维护，畅通学生与外包公司技术人员的沟通渠道，便于出现设备问题时联系技术人员及时处理。

以上问题教育教学督导评价中心已通过不同渠道进行了及时反馈，以促进教师教育教学能力提升，保证教学效果，10月下旬巡视及听课中发现以上问题均有好转，尤其在教务处和现教中心的努力下，加强了教学楼教学设备的日常维护，使用效果有了极大改善。

教育教学督导评价中心

2022年11月4日